Этапы процесса совокупного развития
Создание готовности к переходу означает ослабление сил, которые поддерживают организационную структуру в существующем состоянии. Этап перехода состоит в переоценке ценностей, позиций и поведения. Этап стабилизации связан с созданием механизмов, поддерживающих деятельность трудового коллектива и обеспечивающих эффективную работу организации. Продолжительность активного этапа процесса совокупного развития составляет 2-5 лет в зависимости от особенностей коллектива, а в принципе он бесконечен.
На уровне исполнителей деятельность по развитию происходит в результативных группах. Это рабочие группы, руководители которых регулярно собираются, чтобы совместно решать возникающие проблемы и обсуждать перспективы развития. Большое значение имеют рабочие семинары, которые проводятся на всех уровнях организации в каждом коллективе с помощью внешнего консультанта. В некоторых компаниях планируется подготовка консультантов в своей организации на специальных семинарах.
В процессе перехода происходит развитие коллектива организации и ее членов, которое условно можно представить в виде “лестницы зрелости”. Система управления по результатам применяется на сотнях финских предприятий, занятость на которых составляет от 5 до 14 тыс. чел. (например, в компании “Нестле”, занимающейся нефтепереработкой, фирме “Кеско”, специализирующейся на оптовой торговле, и многоотраслевой компании “Нокиа”).
Эффективность перехода к новой системе управления зависит от многих факторов. Для достижения успешного функционирования организации развитие должно проникать во все сферы деятельности предприятия, которые требуют оздоровления. Изменения должны в одинаковой степени коснуться как ценностных установок человека, так и организационной структуры, движения информации, системы проектирования или методов работы.
Развития требует также активность высшего руководства, так как оно своим примером влияет на отношение подчиненных к работе и способствует вовлечению в процесс всего персонала. В этом случае успех зависит от умения использовать творческие способности членов организации, что невозможно при авторитарной системе управления. Сначала надо изменить культуру управления, а потом, когда у подчиненных появится чувство ответственности и желание перейти на новый путь развития, система управления по результатам станет эффективной.В настоящее время финские организации, активно использующие эту систему управления, переходят ко второму этапу развития, для которого характерны высвобождение творческих способностей и сознательное развитие. В XXI в. планируется переход к третьему этапу управления по результатам, который будет характеризоваться самостоятельностью организационных структур и их членов, превращением организаций в микроорганизации, в которых управление в такой мере, как сейчас, не потребуется. Степень использования умственных способностей всех работников организации по сравнению с настоящим состоянием возрастет во много раз.
Вопросы для самопроверки 1.
В чем заключается сущность финского управления? 2.
Дайте характеристику общему понятию управления по результатам. 3.
Назовите важнейшие факторы, необходимые для успешной деятельности руководителя. 4.
Особенности перехода от одномерного к многомерному управленческому мышлению. 5.
Раскройте сущность процесса управления по результатам. 6.
Этапы процесса совокупного развития. 4.6.
Еще по теме Этапы процесса совокупного развития:
- Предпосылки и этапы формирования концепции устойчивого развития как цивилизационного императива
- 3.2 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА УПРАВЛЕНИЯ РЕСУРСАМИ РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
- АЛГОРИТМ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
- 5.2. Методология анализа кадровых процессов и отношений
- § 3. Цели и принципы судебного процесса
- Управление процессами
- Этапы процесса совокупного развития
- 1.1. Экономические аспекты инновационного развития
- Основные источники инновационного развития экономики
- Взаимосвязи стратегического планирования с другими компонентами перспективного и текущего регулирования социально-экономических процессов
- Опыт развитых стран в прогнозировании, планировании и программировании1