§ 3.1.6. СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Сущность социальной адаптации в различных концепциях зачастую определяется как достижение равновесия между взаимодействующими субъектом и средой . равновесие рассматривается как пассивное принятие человеком норм, установленных в обществе, организации .

С другой точки зрения адаптация определяется как вещественно-энергетическое взаимодействие с внешней средой, одно из функциональных условий существования социальной системы наряду с интеграцией, достижением цели и сохранением ценностных образцов . Т. Парсонс считает основой общества «организованный нормативный порядок, который осуществляет коллективную организацию жизни людей» . Через выполняемую роль человек связывается с социальной средой, с окружающими людьми, так как с точки зрения деятеля его роль определена нормативным ожиданием членов данной группы, сформированным в ее социальных границах . Овладевая той или иной ролью, индивид усваивает различные культурноисторические ценности Социализация рассматривается в данной концепции как процесс производства некоего стандартного индивида с готовой системой ролей, отвечающих «потребностям общества» . В рамках такого представления любое отклонение индивида от среднего уровня объясняется его недостаточной социали- зованностью, а тяготение к стандарту представляется естественной потребностью личности Суть человеческого существования, тем самым, сводится к адаптации индивида к нормам, обязанностям и функциям, заданным социальной средой, к пассивному приспособлению к социальной системе .

Ролевая концепция, как и многие другие в социологии и психологии — бихевиоризм, гуманитарная ориентация в социологии, интеракционизм рассматривают адаптацию только на уровне и с точки зрения индивида как субъекта адаптации При этом не берется во внимание возможность участия в адаптационном процессе групп, организаций и других коллективов, которые выступали бы как единый активный субъект адаптационного процесса, направленного на индивида как на объект

Социальная адаптация в российской литературе изучается многими авторами (Б . Парыгин, И . Милославова, О . Зотова, И . Кряжева, Л . Ростова, Е . Таранов и др . ) .

В прошлом она рассматривалась преимущественно как процесс приспособления индивида к среде . В последние годы наметилась вполне отчетливая тенденция уменьшения признания роли приспособительного начала в адаптации . Приспособлению, по мнению многих авторов, носящему заведомо пассивный характер, противопоставляется активное воздействие личности на социальную сферу, ее преобразовательная способность, которые служат важным механизмом социальной адаптации

Некоторые авторы считают социальную адаптацию одним из механизмов социализации, позволяющим личности (группе) активно включаться в разные структурные элементы социальной среды путем стандартизации повторяющихся ситуаций, что дает личности (группе) возможность успешно функционировать в условиях динамичного социального окружения .

ВОПРОСЫ для ОБСУЖДЕНИЯ

1. Каково содержание понятий «управление», «самоуправление», «социальное управление»? . В чем состоит специфика социологического подхода к управлению? . Охарактеризуйте основные структурные элементы системы управления:

объект, субъект, управленческая деятельность . . Сформулируйте задачи социологии управления . . Каковы основные этапы развития управленческой мысли? . В чем заключается вклад в развитие науки управления мыслителей XVIII-

XIX вв . ? . Труды каких социологов-классиков оказали значительное влияние на ста

новление науки управления? .

их существования . В чем особенность каждой из перечисленных в разделе школ управления?

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ Какие системы и процессы не нуждаются в управлении ими извне? В чем заключается специфика такого вида труда, как управление? . По схеме способов применения властных ресурсов Дж . Френча и Б . Рейвена

что подразумевается под понятием «референтная власть»? . Что называется барьером межкультурного взаимодействия? . Кем в российской литературе изучается вопрос социальной адаптации?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Что значит профессионализм в судьбе индивида? Напишите для себя ответы по методу «незаконченного предложения»: «Профессионализм — это моя интеллектуальная собственность...» «Профессионализм позволяет. повышает. и др .» «Недостаток профессионализма.» . По такой же методике напишите о значении профессионализма в управле

нии конкретной системой (из практики вашей организации) или абстрактной системы, например в масштабе общества.

«Профессионализм в духе рассмотренной в пособии концепции.» . Какие, по вашему мнению, ключевые проблемы необходимо решать для

преодоления дефицита профессионализма в управлении? Напишите .

ЛИТЕРАТУРА

1. Аксененко Ю. Н., Каспарян В. Н., Самыгин С. И., Суханов И. О. Социология и психология управления . Ростов н/Д .: Феникс, 2001. . Андреев С. С. Теория социального управления . Объективная необходимость

и сущность социального управления / Социально-гуманитарные знания, 2000, № 6 . . Аникин Б. А. Высший менеджмент для руководителя . М . : Инфра-М, 2001. . Бабосов Е. М. Социология управления . Минск: ТетраСистемс, 2001. . Васильев А. В. Социокультурная эволюция и социальное управление . М . ,

1997. . Василькова В. В. Порядок и хаос в развитии социальных систем . Синергети

ка и теория социальной самоорганизации . СПб .: Лань, 1999. . Галкина Т. П. Социология управления: от группы к команде . М .: Финансы

и статистика, 2001. . Зборовский Г. Е. История социологии . М . : Гардарики, 2004. . Кравченко А. И. История менеджмента. М . : Академический проект, 2005. 0 . Кравченко А. И., Тюрина И. О. Социология управления . М .: Академический проект, 2005

1 1. Насибуллин Р. Т. Управление как социальное явление . Вторая Всероссийская научная конференция: Сорокинские чтения . М . , 2005.

1 2 . Российская социологическая энциклопедия / Под . ред . Г. В . Осипова . М .: Норма-Инфра-М, 1998.

1 3 . Фролов С. С. Социология организаций . М . , 2001.