<<
>>

§ 3.1.2. УПРАВЛЕНИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННО НЕОБХОДИМОГО ТРУДА, КАК ТРУДОВОЙ ПРОЦЕСС

Проблема управленческого труда наиболее системно представлена в работах одного из основателей социологии управления в России Н . Куртикова. Согласно его позиции, управление возникает там и тогда, когда появляется социальная потребность в нем .

Чем масштабнее общность взаимодействующих субъектов, тем больше социальная потребность в управлении, тем большую социальную значимость приобретают личностные качества человека, тем выше требования к его профессиональной подготовленности к этому специфическому виду труда .

Управление рассматривается как сложное междисциплинарное социальное явление, как труд, как профессия, как научная и учебная дисциплина, как искусство

Управление — особый вид труда . Его специфика в особенностях предметов управленческого труда, которые предопределяют выбор и орудий труда, и методов труда, и, в конечном итоге, продуктов собственно управленческого труда, в отличие от продуктов труда других профессиональных групп конкретной системы управления

но прежде заметим, что анализ и описание проблем профессионализма невозможно осуществить на уровне обыденных представлений о той или иной профессии . Требуется упорядоченная система знаний и о самой профессии, и о требованиях профессии к психологическим возможностям человека, его способностям и ограничениям к конкретной профессиональной деятельности .

Профессия — это исторически возникшая, общественно необходимая, социально полезная форма деятельности, обособленная в силу общественного разделения труда область приложения физических, интеллектуальных и нравственных сил человека . Для человека профессиональная деятельность — это источник существования, а с другой стороны — средство личностной самореализации

Наиболее значимая особенность профессии «менеджмент» — высокая социальная ответственность всех занятых управленческим трудом за качество и результаты этого труда.

Особый социальный статус в общественном разделении труда налагает особую специфику на управление как разновидность общественно необходимого труда, на взаимоотношения с другими профессиональными группами одной системы управления . Именно потому, что эта профессия затрагивает интересы тружеников и всего населения, всех социальных групп микро- и макросистем, качество управления является значимой социальной ценностью, что, естественно, повышает интерес и требовательность к субъектам труда в этой сфере

ответственность всегда связана с обязанностями перед кем-либо, с принятием или возложением на человека определенных обязательств . Ответственность возникает на основе норм, системы ценностей, принятых и господствующих в конкретных социальных системах . В случае невыполнения обязательств применяются санкции . Различают четыре вида ответственности: юридическую, экономическую, нравственную и политическую, которые реализуются различными формами социального контроля (законами, принципами, общественным мнением и др . ), а также

в субъективной форме — пониманием каждым субъектом социального взаимодействия своей общественной роли, обязанностей и ответственности за качество их выполнения перед другими людьми . отсюда ответственность рассматривается как внутреннее свойство личности, как ее социальное качество: понимание своего статуса и социальных ролей в системе общественных отношений, осознание необходимости признавать и соблюдать установленные нормы деятельности и поведения, оценивание последствий предпринятых действий для себя и окружающей среды, готовность нести ответственность за допущенные нарушения

Алгоритм и матрица управленческого труда . Алгоритм труда руководителя в основном может быть представлен следующим образом:

субъект труда цели предмет труда средства (орудия) труда методы труда рабочие операции результаты (продукт) труда критерии оценки результатов труда

Для качественных характеристик управления, для диагностики и предотвращения признаков кризиса управленческого труда важен анализ и процесса труда, и результатов труда, поскольку «процесс труда угасает в продукте труда» (К .

Маркс) . отсюда возникает необходимость определить, что является предметом и, соответственно, продуктом специфического, собственно управленческого труда?

Поскольку «социальное» — это взаимодействие как минимум двух человек в микросистемах и взаимодействие социальных групп в макросистемах — объектом управления остаются эти системы, человек, включенный в них Предметом же управленческого труда объективно становится психика, сознание человека, и, соответственно, его реальное поведение в рамках системы . Работа руководителя именно с этим предметом в качестве результата (продукта) должна способствовать развитию личности, повышению ее сознательности и дисциплинированности, развитию профессионализма, приближению его реального поведения к образцам организационно запроектированного, общественно желаемого, формирует личностную установку сотрудника на цели системы управления . В итоге — мотивирует его трудовую и социальную активность, обеспечивает приращение интеллектуального, нравственного и организационного потенциала конкретной системы управления

руководитель системы управления любого масштаба объективно оказывается приемно-передающим информационным центром Практически весь рабочий день, весь процесс управления — это прием и выдача информации, различной по содержанию, от разных источников и по разным каналам, в разных формах вся она требует внимательного восприятия, анализа и оценки, преобразуется, например, из ориентирующей в организационно-нормативную, директивную или стимулирующую . Исходящая от руководителя информация адресуется исполнителям, материализуется в различных формах: в приказах и распоряжениях, стратегических или оперативных целях и задачах, в принципах управления и др . Из этого следует, что информация — еще один предмет управленческого труда, поскольку выполняет важнейшую социальную функцию — ориентирует поведение людей, существенно предопределяет их организационное поведение

Сложен и многогранен еще один предмет управленческого труда — социальные отношения, которые объективно складываются в любой социальной системе управ-

ления .

Это отношения, возникающие между людьми, прежде всего, как субъектами труда (функциональные, формализованные), межличностные или межгрупповые (менее формализованные) взаимоотношения на основе разделяемых или неразделяемых норм и ценностей, отношения в зависимости от восприятия и понимания друг друга субъектами взаимодействия . в итоге, высокая организованность системы управления как продукт управленческого труда возможна тогда, когда руководитель обеспечивает ответственное отношение сотрудников к своему труду, к коллегам, к трудовой организации в целом, когда владеет системой методов регулирования многообразных отношений между всеми структурными элементами системы

Особенно сложный предмет управленческого труда — условия жизнедеятельности людей (условия труда, быта, отдыха, возможности для развития личности, правовая и экологическая защищенность, уверенность в будущем и др ) все эти параметры отражают жизненно значимые для каждого человека потребности и потому не могут быть вне внимания руководителя и «выпадать» из процесса и содержания управленческого труда . Работа с этим предметом обязывает руководителей всех уровней постоянно учитывать закон возвышения потребностей, памятуя, что отношение избирателей, граждан, сотрудников к органам власти и управления, к их руководителям напрямую зависит от их ориентированности на этот предмет и умения, в конечном счете, добиваться заметного улучшения условий жизнедеятельности людей

Профессионализм в управлении проявляется в умении руководителей видеть желаемое будущее состояние, образ своей организации и способности обеспечивать развитие и движение системы управления к достижению промежуточных и стратегических целей .

Матрица управленческого труда (табл . 3 .1) дает систематизированное представление о многогранности и сложности его содержания, показывает объективную и социально острую необходимость профессионализации этой разновидности общественно значимого труда, от которого напрямую зависит качество жизни многих людей

Таблица 3.1 Матрица управленческого труда

Субъект труда

Цели

Предмет труда

Средства труда

Представитель

стратегические,

Информация

Власть

разновидности умственного

тактические,

сознание, психика

Нормативные акты

труда

оперативные

сотрудников

человек

Обладатель властных

Человек как мера

Поведение

в организации

правомочий

всех вещей

Отношения,

(цель и средство)

Генератор идей и целевых

Промежуточные

взаимодействие

Организация

установок

Социокультурный потенциал субъекта управления

и конечные

Личные,

коллективные,

групповые,

общественные

в системе управления и с внешней средой

Аппарат управления

Субъект труда

Цели

Предмет труда

Средства труда

Мировоззрение

системные,

условия

целевое,

Профессионализм

сегментные

жизнедеятельности

информационное

Психологический потенциал

(по сферам

сотрудников системы

и социальное

Организаторские

жизнедеятельности)

управления

сопряжение уровней

способности

организующий

Предметы

управления

обладание лидерскими

потенциал целей

и продукты

ненасильственные

качествами

Закон возвышения

(результаты,

средства влияния

степень соответствия

целей

ценности),

слово, речь

психограммы требованиям

Предвидение условий

создаваемые трудом

средства массовой

профессиональной

и необходимого на

управленцев

информации

деятельности

пути к цели

Качество

информационно-

(профессиограммы)

целевая

управленческого

аналитическая

самосознание субъекта

ориентированность

труда и качество

и организационная

управления (я-концепция)

сотрудников системы

жизни людей

техника

Коррекция ролевого

целевые программы,

следование закону

традиции,

поведения

управление по целям,

соответствия

нравственные нормы

симптомы

по результатам

специальные

противопоказаний к

субъективизм

следование закону

руководящей деятельности:

в управлении, в

соответствия

«размытые личные

целеполагании:

ценности» субъекта

«смутные личные

управления и др

цели» руководителя

следование закону

следование закону

необходимого разнообразия

возвышения

и быстродействия

потребностей и целей

Признаки профессионализма

Продолжение таблицы 3.1

Методы труда

Рабочие

Результаты, продукты труда

критерии оценки качества управленческого труда

Административные Правовые организационные Экономические социальнопсихологические Педагогические Прямого и косвенного воздействия следование закону соответствия владение системой методов как признак профессионализма

Прием информации

Анализ, распределение

и воспроизводство

информации

выработка

управленческой

информации

Планирование

Процедуры принятия

решений

выбор альтернатив организация исполнения решений осознание цены ошибок управленческих решений

результаты совокупного труда всех сотрудников организации результаты собственно управленческого труда: концепция, принципы управления; качество управленческих решений; целевая, правовая, информационная, социальнопсихологическая сопряженность уровней управления;

устойчивость, выживаемость системы управления (адаптивность) Гармоничность отношений в системе (внутренняя интеграция) степень соответствия полученных результатов целям управления Знание и реализация принципов и законов управления

продолжение #

Таблица 3.1 (продолжение)

методы труда

Рабочие

Результаты, продукты труда

критерии оценки качества управленческого труда

Диагностика признаков кризиса управленческого и исполнительского труда Мотивация

Мониторинг состояния системы управления и внешней среды Контроль за выполнением решений Обратная связь, прием и анализ информации Коррекция решений и действий Следование закону необходимого разнообразия и быстродействия

информированность

персонала,

сознательность,

инициативность

сотрудников

организации;

организованность

коллектива, способность

к самоуправлению;

удовлетворенность

сотрудников условиями,

возможностями

удовлетворения

основных потребностей;

удовлетворение

запросов партнеров

и потребителей;

эффективность системы;

воспроизводство

социокультурного

генотипа личности;

развитие социальной

системы

Факторы

развития системы

(экстенсивные—

интенсивные)

Динамичность системы

Продуктивность

системы

Эффективность системы Качество жизни людей конкретной системы управления Возможности для развития и самореализации личности

Удовлетворенность людей условиями жизнедеятельности в конкретной системе управления

Примечание. Диалектика управления проявляется в том, что кризис управленческого труда потенциально заключен в составляющих этих блоков, и наоборот, повышение эффективности — в этих же блоках, в совершенствовании их содержания .

<< | >>
Источник: А. М. Лялина. Теория менеджмента: Учебник для вузов. Стандарт 3-го поколения.. 2009

Еще по теме § 3.1.2. УПРАВЛЕНИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННО НЕОБХОДИМОГО ТРУДА, КАК ТРУДОВОЙ ПРОЦЕСС:

  1. МАРКЕТИНГ 8 КАК ДИНАМИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Глава
  2. 10.1. Классические теории управления
  3. Как регламентировать процессы продаж
  4. 2.5. Основы сетевого планирования и управления
  5. Проблемы корпоративного управления как зона уязвимости экономических систем и методы их преодоления
  6. 5. «Древо целей» управления как система
  7. Воздействие динамики общественной производительности труда на уровень жизни и её сопряжённость с рядом демографических тенденций в Российской Федерации
  8. УПРАВЛЕНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
  9. Управление как еще одна функция
  10. § 5.4. Партисипативное управление и зарубежный опыт оплаты труда
  11. Политология как наука, объект и предмет: релятивистский подход.
  12. Линейная и функциональная структура управления, их разновидности
  13. Понятие менеджмента При изучении управления как науки ключевой вопрос: «Что такое менеджмент?» — является вполне законным.
  14. Модель антикризисного управления
  15. Развитие теории и практики управления в СССР в 1920—1930-е годы
  16. § 3.1.2. УПРАВЛЕНИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННО НЕОБХОДИМОГО ТРУДА, КАК ТРУДОВОЙ ПРОЦЕСС
  17. 2.2. Общественный характер труда и социальная структура общества
  18. §2. Взаимосвязь общественной полезности продукта и трудовых затрат
  19. Управление маркетинговыми исследованиями Что необходимо знать о маркетинговых исследованиях?
  20. Пелленен Л.В. Челябинск, Россия СПЕЦИФИКА ДИДАКТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ КУРСА «УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ» В СВЕТЕ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА
- Cвязи с общественностью - PR - Бренд-маркетинг - Деловая коммуникация - Деловое общение и этикет - Делопроизводство - Интернет - маркетинг - Информационные технологии - Консалтинг - Контроллинг - Корпоративное управление - Культура организации - Лидерство - Литература по маркетингу - Логистика - Маркетинг в бизнесе - Маркетинг в отраслях - Маркетинг на предприятии - Маркетинговые коммуникации - Международный маркетинг и менеджмент - Менеджмент - Менеджмент организации - Менеджмент руководителей - Моделирование бизнес-процессов - Мотивация - Организационное поведение - Основы маркетинга - Производственный менеджмент - Реклама - Сбалансированная система показателей - Сетевой маркетинг - Стратегический менеджмент - Тайм-менеджмент - Телекоммуникации - Теория организации - Товароведение и экспертиза товаров - Управление бизнес-процессами - Управление знаниями - Управление инновационными проектами - Управление качеством товара - Управление персоналом - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения -